學客語如何活潑有趣，最有效的方式是---讓同學們盡可能的使用它。透過戲劇演出的方式，讓學生們大量使用客語對話，同學們從自行創作劇本，翻譯客語台詞的過程中，與老師多次討論和校對，居然各個進步神速。或許，有時候，我們只需創造一個舞台，讓學生盡情發揮，用「搞生趣」的途徑。讓他們接觸原本陌生、不熟識的客語，活用課本上的詞彙，原來客語可以這樣「生趣」。
很榮幸可以邀請到業界的導演羅思琦與演員李佳小姐，來擔任比賽的評委，以他們專業表演者的背景來給學生回饋，是再好不過的學習機會。今年「用客話搞生趣戲劇比賽」共有七組演出，演出劇目分別是－睡美人之夢遊仙境、咦？這麼个？、Hakka castle、粢粑大戰、尼莫千里尋父、青春有你老年有我、成長。有的結合數個童話故事的劇情、有的結合時事議題、有的反串電視節目、有的結合歷史典故。每一組的表演都令人驚喜連連，只能說學生們的創意實在難以斗量。彷彿，舞台讓他們大量釋放了平時被壓抑的表演慾，magic power！令台下的觀眾、評審們耳目一新。
同學們使用客語的能力大幅提升，在眾人的眼裡有目共睹。導演羅思琦說，本以為客家話會是舞台呈現的莫大阻礙，顯然在同學們的身上看不見。身為客家人的他，聽了莫名感動。他認為同學們若能加強掌握「玩出創意」和「戲的味道」兩點，將會有更精采的表現。另外，評審李佳老師說，每組同學都非常認真看待自己的表演。從完全不會客語，到背詞、編劇、走位、想哏，學生的創意無限大，創造了很多可能性。她認為聲音的表演，是演員的重點之一，尤其客語很多入聲字，若沒有確實掌握，台詞的意思就容易跑掉、失真。
活動的尾聲，公布戲劇比賽的團體及個人獎項。除了最佳創意、最佳演出、最佳人氣等團體獎項之外，我們特別頒發了數個最佳演員、最佳編劇、最佳導演等個人獎項。鼓勵學生們，從戲劇搞生趣中，學習客語，從生活日常中，學習客語。畢竟，這可能是大學生涯中，僅有一次大量使用客語的機會。相信這次的戲劇活動，若干年後，或許能在同學心中，留下深刻的記憶與回憶。 (文/徐筠茹)
※圖說：用客話搞生趣戲劇比賽頒獎留影 2020/5/29
